大家好，我是艾米媽~

作為父母，我們都希望自己的孩子能夠勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不要遇到事情動(dòng)不動(dòng)就哭，抹眼淚，尤其是男孩子。

【資料圖】

如果家里的男孩子愛(ài)哭鼻子，家長(zhǎng)就會(huì)非常頭疼，覺(jué)得自己家兒子太軟弱，沒(méi)有一點(diǎn)男子漢氣概，以后長(zhǎng)大了可怎么辦？

朋友家兒子恒恒是一個(gè)小暖男，每次說(shuō)起女兒是媽媽的貼心“小棉襖”時(shí)，恒恒媽都會(huì)很自豪地說(shuō)，自己兒子是個(gè)小暖男，非常細(xì)心，很會(huì)關(guān)心人。

有一次恒恒媽生病發(fā)燒，躺在床上休息時(shí)，才4歲多的恒恒就端著媽媽的茶杯過(guò)來(lái)，讓媽媽喝水，并說(shuō)多喝水不生病，看到兒子關(guān)心的眼神和表情后，恒恒媽倍感欣慰，覺(jué)得總算沒(méi)白疼兒子。

但是，關(guān)于兒子恒恒，恒恒媽也有一個(gè)“心病”，就是兒子太愛(ài)哭了，屬于那種“動(dòng)不動(dòng)”就哭的類型，家人不能說(shuō)他一句話，一說(shuō)就哭，更別說(shuō)批評(píng)他了，除此之外，碰到了困難和難題也是哭，和小朋友們一起玩時(shí)，也容易哭。

這讓恒恒媽很發(fā)愁，不管怎么給兒子講道理都沒(méi)用，即使當(dāng)時(shí)兒子答應(yīng)了，但是遇到事情時(shí)，兒子還是愛(ài)哭，恒恒媽苦惱地說(shuō)：“小男孩這么愛(ài)哭，以后長(zhǎng)大了可怎么辦呢？”

和恒恒相反的是，另外一個(gè)朋友家女兒嫣嫣是一個(gè)非常有主見(jiàn)，性格堅(jiān)韌的小女孩，年齡和恒恒差不多大，我們也經(jīng)常帶著孩子一起玩，每次恒恒哭了，這個(gè)小女孩都會(huì)安慰恒恒，雖然他們年齡差不多大，但是儼然像一個(gè)大姐姐。

這個(gè)時(shí)候，我們幾個(gè)媽媽就喜歡調(diào)侃說(shuō)，如果恒恒和嫣嫣的性格互換下就好了。

隨著年齡增長(zhǎng)，恒恒媽看到兒子還是那么愛(ài)哭，也是越來(lái)越不耐煩，看到兒子哭就會(huì)立刻制止，并且經(jīng)常忍不住說(shuō)兒子，甚至發(fā)展到吼兒子，但是結(jié)果兒子哭得更厲害了。

很多父母都不喜歡自己家孩子愛(ài)哭，3歲前寶寶愛(ài)哭家長(zhǎng)還可以接受，但是如果孩子過(guò)了3歲后，上了幼兒園后，甚至上了小學(xué)后，如果還是“動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭”，家長(zhǎng)就會(huì)想辦法改掉孩子愛(ài)哭的習(xí)慣。

低齡孩子愛(ài)哭時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)用滿足孩子需求的方法，來(lái)及時(shí)制止孩子哭泣，但是如果孩子還是繼續(xù)哭，家長(zhǎng)就會(huì)強(qiáng)力制止，用各種權(quán)威方法，達(dá)到制止孩子哭的目的。

在對(duì)待孩子哭的事情上，父母經(jīng)常用的方法無(wú)非有兩種，第一種方法就是呵斥孩子，或者吼孩子，不允許孩子哭，孩子嚇得不敢哭出聲，只會(huì)默默流淚，這是用家長(zhǎng)權(quán)威堵住孩子哭。

還有一種方法就是對(duì)孩子的哭泣不理會(huì)，任由孩子哭鬧，等孩子哭夠了，哭累了，孩子自然就不哭了，尤其是孩子無(wú)理取鬧，在超市非常要買一件東西，家長(zhǎng)不同意時(shí)，孩子就喜歡大聲哭鬧， 甚至在地上打滾。

不管是什么原因哭，很多家長(zhǎng)看到自家孩子哭，第一件事就是想辦法阻止，不喜歡自己家孩子“動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭”，希望自己家孩子能夠性格堅(jiān)韌，不輕易流淚，尤其是男孩子，要做到“男兒有淚不輕彈”。

那么，那些“動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭”和“忍住不哭”的孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有什么影響嗎？結(jié)果是肯定的。

其實(shí)，很多時(shí)候孩子愛(ài)哭，孩子通過(guò)哭來(lái)發(fā)泄情緒，并不是一件壞事，那些“動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭”的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)有3個(gè)優(yōu)秀特質(zhì)，這也是和“忍住不哭”的孩子的明顯差別。

首先，這兩種孩子的“同理心”會(huì)有所不同。

什么是同理心？我查了一下關(guān)于同理心的解釋，具體來(lái)說(shuō)，同理心(Empathy)，又稱為換位思考、神入、共情。

是指站在對(duì)方立場(chǎng)設(shè)身處地思考的一種方式，即與人際交往過(guò)程中，能夠體會(huì)他人的情緒和想法、理解他人的立場(chǎng)和感受，并站在他人的角度思考和處理問(wèn)題。

同理心主要體現(xiàn)在情緒自控、換位思考、傾聽(tīng)能力以及表達(dá)尊重等與情商相關(guān)的方面，一般同理心強(qiáng)的人，情商往往比較好，容易讓別人感覺(jué)到真誠(chéng)，更能交到知心朋友，在社交中也更受歡迎。

那些“動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭”的孩子，之所以同理心比較好，就是因?yàn)樗麄兊男乃急容^細(xì)膩，敏感，能夠換位思考，體會(huì)別人的感受，更容易和人交心，成為好朋友。

相反，那些從小就被訓(xùn)練的“忍住不哭”的孩子，他們學(xué)會(huì)了壓抑自己的情感和情緒，情感會(huì)變得比較淡漠，在與人交往的時(shí)候，讓人感覺(jué)到不好相處。

其次，自我情緒的管控能力會(huì)有差距。

相反，那些從小不被允許哭的孩子，他們已經(jīng)習(xí)慣了把自己包裝得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在別人面前不輕易顯露自己的情緒，極度壓抑自己的情緒，遇到挫折時(shí)因?yàn)閴毫Υ?，就?huì)失控。

當(dāng)孩子哭泣時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們首先要了解孩子為何哭泣，對(duì)于孩子哭，最好的做法是“宜疏不宜堵”，千萬(wàn)不要不問(wèn)青紅皂白就批評(píng)孩子，制止孩子哭泣。

正確的做法是，了解孩子哭的原因，對(duì)孩子進(jìn)行安撫和理解，疏導(dǎo)孩子的情緒，讓孩子覺(jué)得父母是他們最堅(jiān)實(shí)的后盾，給予他們充分的安全感。

當(dāng)然對(duì)于喜歡無(wú)理取鬧的孩子，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己家孩子的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性地解決。

總而言之，愛(ài)哭是孩子的天性，孩子通過(guò)哭泣可以緩解壓力和委屈，也是孩子凈化內(nèi)心的一種途徑，家長(zhǎng)應(yīng)該正確對(duì)待。

你家孩子屬于哪種類型？

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